Som en effektiv metod för att höra allas åsikter om hur ett problem lösas eller skeende bör genomföras och arbeta vidare mot en lösning som hela gruppen kan skriva under på.
Metoden är effektiv för att vara lösningsfokuserad och inte stanna i problemformuleringar.
Gör så här:
1. Låt alla under 3 min ta fram ett förslag på lösning
2. Alla får ”vara chefen” och ge sitt förslag medan de andra lyssnar
3. Gör om punkt 1 och 2 och chefen har nu en större kunskap om medarbetarnas behov som tas med i beräkningen.
Upprepa processen tills dess alla kan skriva under överenskommelsen
Vad är ett manus?
Ett manus är en tolkningsbar beskrivning av en situation eller ett skeende, vilken går att sedan iscensätta i en annan situation eller skeende.
Hur kan dans skrivas?
Dans är möjligt att skriva utifrån en rad olika perspektiv. Dans kan beskrivas från alla individuella perspektiv från fältet.
x) Det fenomenologiskt synliga. En fysisk förflyttning av en kropp som rör sig enligt 3 dimensionella vektorer i en rymd.
xx) Den intellektuella tolkningen – de tankar, tolkningar, ord som uppstår både i individen som rör sig och i betraktaren.
xxx) Beskrivningen av de interna fysiologiska förnimmelserna av en process att flöde av en upplevelse både i individen som rör sig och i betraktaren.
Vilka metoder kan vara användbara för att producera kollektiv konsensus?
Metoderna bör innehålla en eller flera av följande kriterier:
- Möjlighet att vara kreativ utifrån sitt perspektiv/tempo – egen tid för reflektion
- Lika tidsuppdelning
- …
- …
-…
med flera som inte hanns med under 5 minuter skrivtid
Kontrakt
Gällande samarbete mellan bastards deltagare i Manusrummets sista dag:
Sammanställandet av manus måndagen den 20 juni 2011.
9-10 Bygge av platsen; inbärning, skrivare, projektor
9.50 Tove kommer med fika
10-13 Helt tyst praktik
13-13.30 Lunch
13.30- 18 Tyst gemensam praktik – verbal kommunikation sker utanför rummet i pratzonen
18-19 Middag – med verbal kommunikation om morgondagen
Regler för manusbyggandet:
x Manuset ska kunna flyttas
x Bara vita papper
x Tema i svart och vitt – highlights med rött
x Alla har individuellt ansvar för tidshållning.
x Vid klockan 18 lämnar alla rummet och kommer inte tillbaka förrän kl 9 dagen efter
Sandra Medina Tove Sahlin
Johanna Skobe Nicklas Wedin
ordning och följd tills en blir nöjd
1) Minns en dans.
2) Skriv ner hur dansen går till. OBS! använda inte dans eller musik termer som är intern dans och musik vokabulär.
3) Använd max en A4
4) Ge bort den till en grupp på minst 3 personer som läser dansen och utför den.
5) Testa flera gånger.
Kontrakt
- angående att göra en performance på fryshusets område.
Tillfrågad: Xxxxxx Xxxxxxx 19 år
Tillfrågare: Johanna Skobe, 37 år, Stockholm, performance maker and doer.
Den tillfrågande vill medverka i en performance på fryshusets område under följande förutsättningar:
x Skulle det vara dans skulle det vara ok att göra allt – även dancehall
x Inte tjejkläder – inte den feminina sexualiteten – måste vara heltäckande kläder
x Vill inte vara pinsam med att visa för mycket kropp
x Desto större kläder desto mer effekt – Kan tänkas sig allt om det finns motiv
x Ok att spela teater både sceniskt och off stage – ju närmre folk desto mindre pinsamt – om i grupp så ska alla vara på och inne i grejen
x Toan är det rum som inte skulle vara fräscht att jobba i
x Helst matsalen
x Inte Rasism, homofobt, diskriminering
x Gärna en grej som överraskar som inte alla är med på – gärna inför folk som inte är från frysen. Som en flashmob eller musikvideo. Skulle gärna vara lead – mima.
x Inte sjunga – ok att mima.
x Fryshuset är väldigt öppet för alla idéer – alla skulle se det som en estisk installation
x Om det blir ett hån mot esteter då är inte ok.
x I fruängen skulle han inte vilja göra något alls pga han inte känner folk där
x Med kompisarna skulle det vara nära noga ok att göra vad som helst!
Kontraktet är upprättat i två exemplar varav de båda parterna innehar varsin.
Stockholm den 13 juni 2011
Kontrakt
- angående att göra en performance på fryshusets område.
Tillfrågad: Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxx 17 år
Tillfrågare: Johanna Skobe, 37 år, Stockholm, performance maker and doer.
Den tillfrågande vill medverka i en performance på fryshusets område under följande förutsättningar:
x Någonting som hon kan stå för.
x Inte dansa Raggadance
x Inte grovt sexuella anspelningar
x Kanske dansa girlicious till en girly låt
x Men kan övertalas till vad som helst om det är riktigt bra
x Helst inte sjunga
x Dansar hellre än att sjunga
x Alla rum på frysen känns ok att vara i
x Vilka kläder som helst – inte naket – gränsen går vid hotpants och sporttop
x Inte köttklänning
x Inte helt trygg med motordrivna sågar
x Inte homofoba, rasistiska åsikter
x Kan tänka sig att prata i mikrofon
Kontraktet är upprättat i två exemplar varav de båda parterna innehar varsin.
Tillfrågad Tillfrågare
Stockholm den 13 juni 2011
Kontrakt
- angående att göra en performance på fryshusets område.
Tillfrågad: Xxxx Xxxxxxxx 17 år
Tillfrågare: Johanna Skobe, 37 år, Stockholm, performance maker and doer.
Den tillfrågande vill medverka i en performance på fryshusets område under följande förutsättningar:
x Nån konstgrej
x Folk måste förstå
x Dom kan tro att man är bara är dum i huvet men dom skulle förstå budskapet
x Sjunga i kör minst 20 – gärna oseriöst
x Sjunga om det är oseriöst – lalala
x Ingen omotiverad hud – inte naket
x Alla måste vara på ifall en ska spela teater så att det inte känns som nån lägger ner.
x Kan mycket väl vara ensam både som en scen-publik performance och som en off-stage
Kontraktet är upprättat i två exemplar varav de båda parterna innehar varsin.
Stockholm den 13 juni 2011
Kontrakt
- angående att göra en performance på fryshusets område.
Tillfrågad: Xxxxxx Xxxxxxxxxx 19 år
Tillfrågare: Johanna Skobe, 37 år, Stockholm, performance maker and doer.
Den tillfrågande vill medverka i en performance på fryshusets område under följande förutsättningar:
x Vill inte skämma ut sig
x Vill inte befinna sig i en situation som hon själv tycker är pinsam
x Inte dansa om inte rummet är helt mörkt
x Vet inte om hon skulle ställa upp i praktiken
x Känner sig blyg vid agerande
x Vill inte spela teater eller dansa
x Kan tänka sig deklamera i mikrofon
x Vill inte göra sig till
x Vill inte vara naken, typ inte för lite kläder, inte magtröja, inte för korta shorts
x Vill inte bli ifrågasatt – eller jo när det gäller åsikter men inte dans
x Vill stanna i sitt säkerhetsnät – Comfort zone
x Vill inte ha köttklänning – inte gå runt i nåt som har dött – ev skinnskor – kan tänka sig päls om budskapet är antipälspropaganda
x Sjunger gärna i kör – kanske även ensam
x Klarar motorsåg och många andra verktyg om det ska användas
x Andra behöver inte förstå performancen
x Kan tänka sig att göra en singel grej
x Vill inte agera i rap-salen, eller basketrummet, eller danssalen
Kontraktet är upprättat i två exemplar varav de båda parterna innehar varsin
Stockholm den 13 juni 2011
Sid 1.
En dans beskrivs (kanske en lista)
Sid 2.
En kropp beskrivs
Sid 3.
En annan kropp beskrivs.
Sid 4.
Min kropp beskrivs
Sid. 5
En dröm beskrivs
Sid. 6
Ett ideal beskrivs
Sid. 7
En utopi beskrivs
Sid. 8
Ett plakat
Sid 9
Ett annat plakat- flera plakat – en full size demonstration
Sid 10
Ett användbart citat
Reflektioner efter en Work-shop
All information tolkas genom mig. Mitt selektiva minne av vad som skett, min tolkning av dina bokstavliga ord eller ord som jag uppfattat när du pratat, ditt verbala sökande efter symboler för din upplevelse av det tillstånd som just i den situationen uppfyllde ditt nu. Mitt försök att via mina erfarenheter memorera situation, upplevelse, via dina symboler fylla min erfarenhet av ett minne som jag nu i text försöker återge. Mitt privilegium att ha tolkningsföreträde med de statliga medel som ger mig möjlighet att sitta och formulera denna text istället för att arbeta med något annat för min överlevnad.
Research är att undersöka mitt möte med dig. Inte dig. Ett undersökande av dina associationer i min närvaro eller under min påverkan när jag ger dig uppgiften/instruktionen.
Spegelneuronen är det fysiska uttrycket för att vi blir till i speglingen av andra.
(En spegelneuron är en neuron (en nervcell) som avger nervimpulser både när individen utför en viss handling, och även när individen ser samma handling utföras av en annan individ. På det viset ”speglar” neuronen beteendet hos ett annat djur som om observatören själv utförde det. Sådana neuroner har observerats hos primater, vissa fåglar och människor. Hos människor har de hittats i Brocas område (finns i pannloben) och i undre halvan av hjässloben (lobulus parietalis inferior) i hjärnan. Vissa forskare anser att upptäckten av spegelneuronener är den viktigaste inom neurovetenskapen de senaste tio åren.
Det spekuleras mycket kring det här ”spegelsystemets” funktion. Spegelneuroner skulle kunna vara viktiga för att förstå andra människors handlingar och för inlärning medelst härmning. Vissa forskare spekulerar även i möjligheten att spegelsystem spelar en roll för vår mentaliseringsförmåga, medan andra relaterar spegelneuroner till språkfärdigheter. Det har också föreslagits att problem i spegelsystemet skulle kunna vara orsaken till störningar som autism. Forskning pågår kring alla dessa möjligheter.
Vardagliga exempel:
- Det smittande skrattet hos en vän.
- En obekant person på tåget som gäspar får oss att göra detsamma.
- Obehaget vi upplever hos oss själva när vi ser någon knäcka lilltån mot ett hårt föremål och vika sig av smärta.
- När en person gör en rörelse, som till exempel. stryker handen mot sitt ansikte, under en längre tid och en person speglar denna.)
Patent på sin egen historia. Patent på sitt eget berättande, i den form som är den mest lämpade för just den individen.
Makt cirkulerar eller fungerar som en kedja. Makt är som ett nätverk. Individerna både utövar makt och underordnas den. Det går inte att ställa sej utanför makten. Den är alltid där, bekämpad eller bejakad. Det går helt enkelt inte att frigöra sej genom att leva på marginalen. Att försöka leva utanför maktens strukturer är inte motstånd utan ett sätt att slippa se att man är omsluten av makt.
Maktutövning kostar alltid. Den billigaste makten vore om man bevakade sej själv. Fördelarna är den ständiga (själv)bevakningen, och den direkta (själv)bestraffningen. Detta är en maktens utopi, en motsats till diktator- eller regeringsmakt.
1. Läs igenom hela listan innan du börjar. Ta fram de nödvändiga attributen.
2. Var helst inte manusförfattare/ var manusförfattare och låtsas att du inte vet hur man skriver ett manus.
3. Blunda och tänk på allt intressant material som du har samlat de senaste veckorna.
4. Sätt ett tidtagarur på 10 min. Börja skriv.
5. Efter 10:e minuter tar du upp din mp3 -spelare/ mobil/ ipod eller närmsta ljudanläggning. Använd gärna hörlurar.
6. Välj en skön låt och dansa till den. Skaka loss hela kroppen. Gå in i musiken.
7. När låten slutar. Stäng av. Sätt dig vid datorn. Sätt tidtagaruret på 10 min igen och fortsätt att skriva.
8. När 10 minuter har gått dansar du igen till en annan låt. Upprepa detta i en timme.
9. Lägg texten åt sidan och läs inte igenom den förrän nästa dag.
Som till exempel:
KOLLEKTIVET – INDIVIDEN ( ett spänningsfält att laborera med i relation till allt).
KONSENSUS (som fenomen, som praktik, som hinder och som möjlighet).
IDEALISM. (Vem är idealist idag? Vad drivs idealisten av? Var går gränsen, när du strävar efter idealet/utopin?)
Vilka tre spår håller du på med?
Vad får dig att återkomma till dem?
Vad finns där emellan?
Den här Bloggen kallas för Manusrummet.
Manusrummet innehåller just nu mycket material så som intervjuer, danser, konstnärliga förslag, iscensättningar, verkstäder, dansimprovisationer, you tube klipp m.m.
På bloggen kan vi svara på inlägg på olika sätt. Ett sätt är att ge en konstnärlig respons.
Då skriver vi Svar på: _________
Här.
Du får en t-shirt med sex förtryckta rader
Det finns ett förtryckt ord på din t-shirt
Det kan vara t ex:
Kropp, Förena, Tillsammans, För, Mig, Samtidigt, Ensam, Gruppen, Bättre, Rätt, Svagare, Grupptryck, Vi, för, Att, dem.
Du får en svart textil penna.
Du får fylla i andra ord på din t-shirt om du vill
T-shirten är din att bära.
Vänta får jag fota dig med t-shirten. Jag tar inte med ditt huvud.
Bara din kropp som bär t-shirten och texten.
Din text är nu med i Manusrummet.
Tack och Varsågod
Välkommen.
Du har just stigit in i ett utsnitt av den verklighet som just nu omger dig.
Du är i …. Det är ett spel med verkligheten, ett dekonstruerande av delarna som bygger upp de skeenden som råkar bli den verklighet vi upplever.
Målet med spelet är frihet, makt och samskapande.
Du har just nu – ett första uppdrag i detta spel.
Dina verktyg är din kropp och din fullständiga uppmärksamhet.
Din uppmärksamhet ska du rikta till tre olika zoner:
x Den första är den yttre zonen. det är allt du varseblir/upplever utanför din kropp. Det som inte är du. Allt du tar in med dina 5 sinnen. I främsta rummet din syn.
x Den andra är mellanzonen och är alla dina tankar. Allt som försiggår i dina tankar, dina tolkningar kring olika företeelser som sker utanför och inuti dig.
x Den tredje är den inre zonen – allt som sker innanför din hud. Alla sensationer, alla smärtor eller vällustar som pågår i din organism.
Uppdraget kommer kräva din totala koncentration när du ska låta din uppmärksamhet vandra mellan dessa tre zoner och notera vad som försiggår i dem.
Ditt uppdrag är det första i steget mot målet.
Ditt uppdrag är att medvetandegöra vad du ser, tänker, känner.
Uppdraget är utmanande. Misströsta inte om du tappar fokus med uppmärksamheten. Gå bara mjukt tillbaka till uppgiften.
Innan vi börjar.
Ta ett djupt andetag. Blunda gärna. Samla energin i kraftcentrat i magen strax under naveln. Låt andningen komma ner dit. Slappna av. I axlar, ansikte, magen. Känn kontakten mellan dina fötter och marken. Töm dig på intryck, tankar och känslor.
Uppgift nr 1:
x Öppna ögonen. Låt blicken vandra över de människor du ser.
x Låt uppmärksamheten vandra mellan de tre zonerna:
o Vad ser du?
o Vad tänker du?
o Vad förnimmer du i kroppen? Vilken känsla brukar vara kopplad till den förnimmelsen?
x Låt blicken vandra tills du ser en person som får dig att uppleva glädje i den inre zonen. Pausa gärna till du hittat den personen.
x Vandra med uppmärksamheten till den inre zonen. Vad förnimmer du? Om dina händer skulle uttrycka det du förnimmer hur skulle de röra sig?
x Fäst nu uppmärksamheten i den yttre zonen. Hur rör sig personen?
x Gå vidare till mellanzonen. Vad tänker du om personen som gör dessa rörelser?
x Fäst nu uppmärksamheten på den inre zonen. Vad känner du?
x Välj en eller flera rörelser som personen som du uppmärksammar gör eller gjort, och utför rörelsen eller rörelserna med din egen kropp.
x Vad förnimmer du i kroppen nu? Är det förknippat med en känsla?
x Vad tänker du?
x Vad ser du runtomkring dig?
x Slappna av och kom tillbaka till en utgångsposition.
Uppgift nr 2:
x Låt blicken vandra över de människor du ser.
x Låt uppmärksamheten vandra mellan de tre zonerna:
o Vad ser du?
o Vad tänker du?
o Vad förnimmer du i kroppen? Vilken känsla brukar vara kopplad till den förnimmelsen?
x Låt blicken vandra tills du ser en person som får dig att uppleva rädsla i den inre zonen. Pausa gärna till du hittat den personen.
x Vandra med uppmärksamheten till den inre zonen. Vad förnimmer du? Om dina ben skulle uttrycka det du förnimmer hur skulle de röra sig?
x Fäst nu uppmärksamheten i den yttre zonen. Hur rör sig personen?
x Gå vidare till mellanzonen. Vad tänker du om personen som gör dessa rörelser?
x Fäst nu uppmärksamheten på den inre zonen. Vad känner du?
x Välj en eller flera rörelser som personen som du uppmärksammar gör eller gjort, och utför rörelsen eller rörelserna med din egen kropp.
x Vad förnimmer du i kroppen nu? Är det förknippat med en känsla?
x Vad tänker du?
x Vad ser du runtomkring dig?
x Slappna av och kom tillbaka till en utgångsposition.
Uppgift nr 3:
x Öppna ögonen. Låt blicken vandra över de människor du ser.
x Låt uppmärksamheten vandra mellan de tre zonerna:
o Vad ser du?
o Vad tänker du?
o Vad förnimmer du i kroppen? Vilken känsla brukar vara kopplad till den förnimmelsen?
x Låt blicken vandra tills du ser en person som får dig att uppleva sorg i den inre zonen. Pausa gärna till du hittat den personen.
x Vandra med uppmärksamheten till den inre zonen. Vad förnimmer du? Om din bröstkorg skulle uttrycka det du förnimmer hur skulle de röra sig?
x Fäst nu uppmärksamheten i den yttre zonen. Hur rör sig personen?
x Gå vidare till mellanzonen. Vad tänker du om personen som gör dessa rörelser?
x Fäst nu uppmärksamheten på den inre zonen. Vad känner du?
x Välj en eller flera rörelser som personen som du uppmärksammar gör eller gjort, och utför rörelsen eller rörelserna med din egen kropp.
x Vad förnimmer du i kroppen nu? Är det förknippat med en känsla?
x Vad tänker du?
x Vad ser du runtomkring dig?
x Slappna av och kom tillbaka till en utgångsposition.
Uppgift nr 4:
x Öppna ögonen. Låt blicken vandra över de människor du ser.
x Låt uppmärksamheten vandra mellan de tre zonerna:
o Vad ser du?
o Vad tänker du?
o Vad förnimmer du i kroppen? Vilken känsla brukar vara kopplad till den förnimmelsen?
x Låt blicken vandra tills du ser en person som får dig att uppleva sexualitet i den inre zonen. Pausa gärna till du hittat den personen.
x Vandra med uppmärksamheten till den inre zonen. Vad förnimmer du? Om din bål skulle uttrycka det du förnimmer hur skulle de röra sig?
x Fäst nu uppmärksamheten i den yttre zonen. Hur rör sig personen?
x Gå vidare till mellanzonen. Vad tänker du om personen som gör dessa rörelser?
x Fäst nu uppmärksamheten på den inre zonen. Vad känner du?
x Välj en eller flera rörelser som personen som du uppmärksammar gör eller gjort, och utför rörelsen eller rörelserna med din egen kropp.
x Vad förnimmer du i kroppen nu? Är det förknippat med en känsla?
x Vad tänker du?
x Vad ser du runtomkring dig?
x Slappna av och kom tillbaka till en utgångsposition.
Uppgift nr 5:
x Låt blicken vandra över de människor du ser.
x Låt uppmärksamheten vandra mellan de tre zonerna:
o Vad ser du?
o Vad tänker du?
o Vad förnimmer du i kroppen? Vilken känsla brukar vara kopplad till den förnimmelsen?
x Låt blicken vandra tills du ser en person som får dig att uppleva ilska i den inre zonen. Pausa gärna till du hittat den personen.
x Vandra med uppmärksamheten till den inre zonen. Vad förnimmer du? Om dina händer skulle uttrycka det du förnimmer hur skulle de röra sig?
x Fäst nu uppmärksamheten i den yttre zonen. Hur rör sig personen?
x Gå vidare till mellanzonen. Vad tänker du om personen som gör dessa rörelser?
x Fäst nu uppmärksamheten på den inre zonen. Vad känner du?
x Välj en eller flera rörelser som personen som du uppmärksammar gör eller gjort, och utför rörelsen eller rörelserna med din egen kropp.
x Vad förnimmer du i kroppen nu? Är det förknippat med en känsla?
x Vad tänker du?
x Vad ser du runtomkring dig?
x Slappna av och kom tillbaka till en utgångsposition.
Tack.
Du har nu ökat din nivå på uppmärksamhet, medvetenhet och inlevelseförmåga.